Følelser i figurdigte - 3.-4. klasse

Beskrivelse

I kreative og sjove skriveøvelser bryder vi tekstmuren og skaber legende litteratur. Vi ser på figurdigte, og hvad det er, og eleverne skaber deres egne om stemninger og følelser. For 1.-2. klasse indledes forløbet med oplæsning og oplevelse af figurdigte, der udtrykker forskellige følelser, hvorefter eleverne tegne-skriver figurdigte på forskellige niveauer afhængigt af den enkeltes skrivefærdigheder. For 3.-4. klasse arbejder eleverne med, hvordan følelser kan udtrykkes sprogligt og gennem konkrete detaljer, og hvordan man kan koble form og indhold i egne figurdigte. Sammen skal vi indfange store følelser gennem små detaljer, konkrete figurer, ord og bogstaver.

Formål

• At eleverne får en bedre forståelse af følelser.
• At eleverne oplever, hvordan figurdigte kan udtrykke følelser.
• At eleverne får en forståelse for sammenhæng mellem form og indhold, og hvordan følelser kan udtrykkes sprogligt og formmæssigt.

Forberedelse
Forinden forløbet modtager I eksempler på figurdigte af Hanne Dagmar Raaberg, som I kan gennemgå med eleverne. I kan med fordel også tale om følelser.

Indtryk
Eleverne introduceres til digttypen figurdigte af en professionel forfatter.

Udtryk
Eleverne ser og skriver figurdigte om følelser, og oplever hvordan sprog og formgivning kan facilitere forståelse af følelser.

Aftryk 
Eleverne bliver klogere på følelser og lærer, hvordan formgivning kan understrege og udtrykke et givent indhold.

Hvad tager børnenes voksne med tilbage i hverdagen?
Lærere får nye redskaber til at arbejde med elevernes læselyst og skriveglæde ved at se, høre og afprøve et legende formsprog.

Underviser
Hanne Dagmar Raaberg er en prisbelønnet forfatter, der skriver for børn, unge og voksne og er samtidig en erfaren underviser. Hun er uddannet fra Forfatterskolen for Børnelitteratur, certificeret i følelser og er cand.mag. i retorik.

Fag: Dansk